O pouco não me serve

Não ensino meus alunos

Não ensino meus alunos. Crio a condição para que aprendam.

O incomum me atrai

O incomum me atrai, o pouco não me serve, o médio não me satisfaz, metades nunca foram meu forte, palavras até me conquistam temporariamente… mas atitudes, ah essas me perdem ou me ganham para sempre!

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Meça o tempo gasto para cada atividade à curto

Meça o tempo gasto para cada atividade à curto, médio e longo prazo, trabalhando no cumprimento e finalização de suas habilidades e de seus talentos, desfrutando dos dons no Espírito Santo.

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O processo de ensino-aprendizagem deve ser algo

“ O processo de ensino-aprendizagem deve ser algo prazeroso que nos de vontade de continuar ”.

Pense no macro

Pense no macro, visualize o médio e realize o micro.

O grande problema de se ensinar metafísica na

O grande problema de se ensinar metafísica na sala de aula do ensino médio é encontrar uma aproximação com a realidade física do aluno.