Frases de Paulo Freire

O ser alienado não procura um mundo autêntico

O ser alienado não procura um mundo autêntico. Isto provoca uma nostalgia: deseja outro país e lamenta ter nascido no seu. Tem vergonha da sua realidade.

(…Continue Lendo…)

Quando o homem compreende a sua realidade

Quando o homem compreende a sua realidade, pode levantar hipóteses sobre o desafio dessa realidade e procurar soluções. Assim, pode transformá-la e o seu trabalho pode criar um mundo próprio, seu Eu e…

(…Continue Lendo…)

O autoritarismo é uma das características centrais da educação no Brasil

O autoritarismo é uma das características centrais da educação no Brasil, do primeiro grau à universidade.

(…Continue Lendo…)

Mãos

Há mãos que sustentam e mãos que abalam. Mãos que limitam e mãos que ampliam.Mãos que denunciam e mãos que escondem os denunciados.Mãos que se abrem e mãos que se fechamHá mãos que afagam e mãos que a…

(…Continue Lendo…)

Bochechas rosadas

O amor tem bochechas rosadas…

O ser alienado não procura um mundo autêntico

O ser alienado não procura um mundo autêntico. Isto provoca uma nostalgia: deseja outro país e lamenta ter nascido no seu. Tem vergonha da sua realidade.

Miolo do pão

Um casal tomava café no dia das suas bodas de ouro. A mulher passou a manteiga na casca do pão e deu para o seu marido, ficando com o miolo. Pensou ela: – Sempre quis comer a melhor parte do pão, mas …

(…Continue Lendo…)

Eu era feliz

Vivi tão intensamente a fantasia de ser professor que não sabia bem se a aula que estava dando, era o aumento de minha fantasia ou se era realidade; eu era feliz em qualquer hipótese.

(…Continue Lendo…)

Acreditamos que a educação sozinha não transforma a sociedade

Acreditamos que a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.
Se a nossa opção é progressiva, se estamos a favor da vida e não da morte, da equidade e não da …

(…Continue Lendo…)

(…) transformar a experiência educativa em puro treinamento humano é mesquinhar o que há de fundamentalmente humano no exercício educativo: o seu caráter formador.

É decidindo que se aprende a decidir

É decidindo que se aprende a decidir.

Ninguém caminha sem aprender a caminhar

Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar.

Não se pode falar de educação sem amor

Não se pode falar de educação sem amor.

O educador se eterniza em cada ser que ele educa

O educador se eterniza em cada ser que ele educa.

Ninguém é sujeito da autonomia de ninguém

Ninguém é sujeito da autonomia de ninguém.

(…Continue Lendo…)