A gestão democrática supõe a redefinição do papel
A gestão democrática supõe a redefinição do papel do educador.
O professor deixa de lado a função de depositador de conteúdo e se torna um design da informação, tutorando o conhecimento.
Como o processo de ensino é intencional, o aluno se torna protagonista da aprendizagem.
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A gestão escolar democrática tem sido o carro
A gestão escolar democrática tem sido o carro forte que conduz a produção cognitiva.
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Uma startup é uma instituição, não um produto, assim, requer um novo tipo de gestão, especificamente constituída para seu contexto de extrema incerteza.
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Uma gestão que vive "apagando fogo" não cumpre um bom mandato. Os imprevistos são os furos da lei, prova de sua inutilidade!
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Nós movimentamos, e recebemos o eco daquilo que movemos.
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Informação boa é aquela que ninguém tem!
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O dinheiro que sobra para a manutenção de privilégios é o que falta para garantir a oferta de serviços essenciais.
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