Frases de Jean Piaget

O professor não ensina

O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas.

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A principal meta da educação é criar homens

A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A…

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O professor não ensina

O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas.

Só um humano pode curar outro humano"

"Só um humano pode curar outro humano"

A inteligência é o que você usa quando

A inteligência é o que você usa quando não sabe o que fazer.

O principal objetivo da educação é criar pessoas

O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram.

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A inteligência é a solução de um problema

"A inteligência é a solução de um problema novo para o indivíduo, é a coordenação dos meios para atingir um certo fim, que não é acessível de maneira imediata; enquanto o pensamento é a inteligência i…

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Os psicólogos interessam-se sobretudo por saber em que ocasiões há

Os psicólogos interessam-se sobretudo por saber em que ocasiões há, ou não, tomada de consciência, mas negligenciam demasiadamente a outra questão, que lhe é complementar e consiste em estabelecer ‘co…

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A primeira meta da educação é criar homens

A primeira meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas; homens que sejam criadores, inventores, descobridores.

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Pensar é agir sobre o objeto e transformá-lo

Pensar é agir sobre o objeto e transformá-lo.

O principal objectivo da educação é criar pessoas

O principal objectivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram.

Se o individuo é passivo intelectualmente

Se o individuo é passivo intelectualmente, não conseguirá ser livre moralmente.

Entender não é concordar

Entender não é concordar.

O conhecimento não pode ser uma cópia

“O conhecimento não pode ser uma cópia, visto que é sempre uma relação entre objeto e sujeito”

A criança é alegria como o raio de

A criança é alegria como o raio de sol e estímulo como a esperança.