Frases Pedagogicas de Paulo Freire

Só, na verdade, quem pensa certo, mesmo que, às vezes, pense errado, é quem pode ensinar a pensar certo.

Ninguém ensina ninguém

Ninguém ensina ninguém

Um dos grandes pecados da escola é desconsiderar

Um dos grandes pecados da escola é desconsiderar tudo com que a criança chega a ela. A escola decreta que antes dela não há nada.

Ninguém ignora tudo

Ninguém ignora tudo, ninguém sabe tudo. Por isso aprendemos sempre.

A escola será cada vez melhor

A escola será cada vez melhor, na medida em que cada ser se comportar como colega, como amigo, como irmão.

para mim

…para mim, é impossível existir sem sonho. A vida na sua totalidade me ensinou como grande lição que é impossível assumí-la sem risco.

A alegria não chega apenas no encontro do achado

A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.

Ninguém caminha sem aprender a caminhar

Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar.

Quem ensina aprende ao ensinar

Quem ensina aprende ao ensinar. E quem aprende ensina ao aprender.

A escola não transforma a realidade

A escola não transforma a realidade, mas pode ajudar a formar os sujeitos capazes de fazer a transformação, da sociedade, do mundo, de si mesmos…

Não temo dizer que inexiste validade no ensino

"Não temo dizer que inexiste validade no ensino em que não resulta um aprendizado em que o aprendiz não se tornou capaz de recriar ou de refazer o ensinado, em que o ensinado que não foi apreendido nã…

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Ensinar não é transferir conhecimento

Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.

Ensinar não é transferir conhecimento e sim criar ar

Ensinar não é transferir conhecimento e sim criar
ar possibilidades de apreensão.

É decidindo que se aprende a decidir

É decidindo que se aprende a decidir.

Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino

Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino.